Résultat comparatif au cours des années entre l'OCDE et la Thaïlande en sciences, maths et lecture
Les résultats du programme international PISA 2025, publiés ce mardi, marquent une avancée pour l’éducation thaïlandaise.
Le PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) est une enquête menée tous les trois ans par l’OCDE auprès des jeunes de 15 ans. Elle évalue leurs compétences en lecture, mathématiques et sciences, au‑delà des programmes scolaires. Son objectif est de comparer les systèmes éducatifs et de mesurer la capacité des élèves à appliquer leurs connaissances dans des situations concrètes.
Les élèves thaïlandais de 15 ans ont enregistré une nette amélioration par rapport à 2022 : 432 points en sciences (+23), 407 en mathématiques (+13) et 392 en lecture (+13). Le pays gagne ainsi cinq places, passant du 58ᵉ rang mondial au 53ᵉ. Les résultats de 2022 avaient été pénalisés par une gestion défaillante de la crise du COVID dans les écoles thaïlandaises.
Le ministre adjoint de l’Éducation, Akkaranan Kannkittinan, a salué « un succès collectif » impliquant enseignants, parents et institutions. Il a rappelé que ces progrès ne doivent pas conduire à l’autosatisfaction : « L’objectif n’est pas de rivaliser avec tel ou tel pays, mais de garantir que chaque enfant thaïlandais acquière des compétences utiles dans la vie réelle. »
Comparaisons régionales et mondiales
La Thaïlande dépasse désormais la Malaisie, l’Indonésie, le Cambodge et les Philippines en sciences. Mais ses scores restent inférieurs à la moyenne de l’OCDE (482 sciences, 463 maths, 461 lecture). L’écart avec les pays asiatiques les plus performants demeure considérable :
- Singapour reste leader mondial, avec plus de 550 points dans les trois disciplines.
- Corée du Sud et Japon affichent des scores supérieurs à 520 points.
- Chine (Shanghai et Pékin) dépasse les 540 points en mathématiques et sciences.
La France en difficulté
Les résultats français publiés aujourd’hui sont préoccupants. La France recule à la 27ᵉ place mondiale, enregistrant ses pires résultats depuis 2000. Le ministre de l’Éducation a reconnu une « crise des fondamentaux » et annoncé que le collège serait « le grand chantier du prochain quinquennat ». On ignore sur quoi il fonde cette affirmation, puisqu’elle dépendra du prochain gouvernement.
- Lecture : 456 points (-18 par rapport à 2022)
- Mathématiques : 458 points (-16)
- Sciences : 483 points (-4)
Enjeux pour la Thaïlande
Le ministère thaïlandais prévoit une analyse approfondie des données afin de cibler les faiblesses : compréhension en lecture, raisonnement analytique, application des connaissances scientifiques. La formation des enseignants et la réduction des inégalités éducatives seront au cœur des prochaines réformes.
